nadanie

Question 1

nadanie

17. 08. 2009 (14:31) , Autor: Registrovaný používateľ

Dobry den,chcela by som sa poradit,mam 28 mesacneho chlapceka,ktory je velmi sikovny,pozna uz celu abecedu,cislice,farby,sklada puczle bez predlohy,pozna loga,vlajky,boli sme s nim na IQ testoch u p.psychologicky,ta zistila ze ma IQ vysoke a je mimoriadne nadany,ja som chcela dat syna buduci rok do skolky a ona povedala ,ze nam to neodporuca,bolo by lepsie keby som s nim zostala doma a chodili
do centra pre nadane deti a neskor aby sme uvazovali a skorsom nastupe do skoly pre nadane deti,mne sa to zda prilis skoro aby chodil do skoly v styroch alebo piatich rokoch,viem ,ze v takycho skolach maju ine osnovy,nie je to klasicka skola.p.psycholodicka nam povedal ze tateto deti vyzaduju iny pristup a v normalnej skole by sa nudil.Chcela by som vediet aky mate na to nazor,
Dakujem

Answer

Odpovedá: Mgr. Miroslava Zimányiová

Súhlasím s psychologičkou - aspoň s tým, čo píšete, že vám povedala. No zdá sa, že vám sa to nezdá. Preto by som vám doporučila, aby ste sa obrátili na takú školu, kde chodia nadané deti a využili rozhovor s riaditeľkou alebo odborným servisom školy (psychologočkou...) na získanie ich názorov a skúseností. Mohli by sa aj konkrétne vyjadriť k výsledkom psychologického vyšetrenia vášho syna a mohli by ste sa dohovoriť na ďalších krokoch.
Intelektovo vysoko nadpriemerné deti alebo intelektovo nadané deti niekedy v bežnej škole dokonca prospievajú slabo alebo len veľmi priemerne, napriek výške intelektu. Takže zbierajte informácie z viacerých zdrojov, prípadne sa obráťte aj na rodičov, ktorí dieťa na takej škole už majú a prípadne išlo do školy skôr a popýtajte sa ich, ako to ich dieťa zvládalo, či mu to prospelo atď. No vždy myslite aj na to, že každé dieťa je individuálne, odlišné a čo platí pre jedno, nemusí platiť celkom aj pre druhé. A myslím, že vždy je rozhodovanie tak trochu mačkou vo vreci - môžeme predpokladať, zvažovať, no ako to bude naozaj, ukáže až realita.

Question 2

nadanie

28. 04. 2010 (11:59) , Autor: Registrovaný používateľ

Dobrý deň pani doktorka, mám 5 ročného syna, ktorý je nadaný, už od jasličiek je najšikovnejší z triedy. Sčíta, odčíta, násobí do 20, vie písať a čítať aj veľké aj malé písmená - ja sama som ho nič neučila, na všetko sa pýta a učí sa sám. Nemá ani staršieho súrodenca, od ktorého by sa to všetko mohol naučiť. Prvé písmená začal do snehu písať keď mal 3,5 roka. Má výbornú pamäť, od troch rokov sa vie bicyklovať bez pomocných koliesok je nadaný aj po hudobnej stránke, má výnikajúci hudobný sluch, ktorý podľa všetkého zdedil po mojom otcovi, nerobí mu problém hrať dámu alebo šach...chcela by som sa opýtať, či je vhodné podniknúť nejaké kroky - zapísať ho do nejakého krúžku, alebo do špeciálnej školy? Nechcem z toho robiť žiadnu udalosť, ale sama na ňom vidím a okolie mi to potvrdzuje, že vždy vyniká vo všektom nad svojimi rovesníkmi. Chcela by som tento jeho talent a nadanie podporiť, ale nieviem ako a nechcem mu ublížiť, chodiť s ním po psychológoch, ale ani nechcem, aby jeho nadanie zaniklo nedostatočným rozvíjaním. Prosím Vás o nejaké nasmerovanie, ako postupovať pri jeho výchove ďalej. Ďakujem a prajem Vám všetko najlepšie.

Answer

Odpovedá: Mgr. Miroslava Zimányiová

Ak máte možnosť konzultovať v škole pre nadané deti, urobte to. Tam majú s nadanými deťmi dostatok skúseností a zaiste vás usmernia.
Ak vnímate, že chlapec potrebuje veľa podnetov na svoj rozvoj a vy ich nestačíte "produkovať", prípadne vnímate, že je nadaný v nejakej oblasti a rád by sa v nej rozvíjal, pokojne ho zapíšte do krúžku alebo hudobnej či výtvarnej školy či na nejaký šport.
Dôležité je dieťa nepreťažovať a rozvíjať rôzne oblasti, niekedy najmä tie, v ktorých je "slabšie" (niekedy napr. šikovné deti ťažšie nadväzujú vzťahy...).

Question 3

nadpriemerne inteligentne dieta?

29. 10. 2009 (18:13) , Autor: Registrovaný používateľ

Dobry den,ako uz viackrat,obraciam sa na Vas s prosbou o radu, resp.usmernenie vo vychove.Rada citam Vasu poradnu, nakolko Vase nazory sa mi zdaju triezve :-))
Jedna sa o naseho 2,5 r syna.
Pravdepodobne je/bude podla mojho skromneho laickeho nazoru nadpriemerne inteligentny...Skusim ho opisat a posudite sama.
Ako 9 m vedel napodobnovat vacsinu zvieratiek, ako 13 mes zacal opakovat vsetky slova (10m poznal slovo ANTENA :-)), 14m rozpraval plynule, ako 15 m poznal farby a takmer vsetky znacky aut (dokonca auta spoznal,aj ked nemali ZNAK prslusnej znacky...), rozpraval v suvetiach,2r3mes poznal velku abecedu a vsetky cisla..teraz ma 2r7mes a pozna vacsinu pismen aj malej abecedy a bezchybne napocita do 15..Cisla pozna aj vyssie,len sa este myli. Co sa tyka inych zrucnosti..tak vyrazne zaostava za rovesnikmi...Nechce sam jest, nevie sa obliect a vyzliect, nechce sa naucit drzat v ruke ceruzku/pero, pribor, nevie sa vyzliect a sam posadit na zachod apod.
Jeho oblubene hry su: vkladanie cisel a pismen, knizky a rozpravanie o nich...Skladanie slov pomocou pismen, pisanie na pocitaci (obmedzujem na minimum casu) vo Worde.
O loptove hry, kreslenie, bycikel, kolobezku, odrazadlo a pod.nema zaujem, ej ked sa snazime. Venujeme mu vsetok cas,nakolko od malicka nevie existovat sam,vzdy s niekym musi byt...
CAsto sa stretavam s nazorom,ze je nadpriemerne sikovny a co s tym budeme ako rodicia robit,rozvijat nadanie a pod...Nemam v tom jasno a preto Vas ziadam o radu,nazor..ako postupovat vo vychove a usmernovani.
V blizkosti nemame ziadnu skolku pre "taketo" deti a aj keby,som nazoru,ze dieta ma vyrastat "normalne", nie s pocitom,ze je "odlsine" a vyrastat v beznej skolke..kde by to navyse synovi asi prospelo, a naucil sa "bezne veci"od inych deti.

Ale ako zakl.skola?MOzno myslite,ze mame cas rozmyslat nad takymito vecami,ale nerada by som v takomto vaznom rozhodnuti urobila chybu.
Stretavam sa s nazorom a nakolko pracujem v skolstve, tak to aj vidim,ako funguje skolstvo..ze ak dieta navstevuje ZS pre intelig.deti , ma potom zaradit sa do "obycajnej skoly" pri nastupe na strednu.
Ako rozvijat dalej jeho talent,ale aby ostal "pouzitelny" pre źivot?
Prepacte za obsiahlu otazku a voptred dakujem za vas cas a nazor.

Answer

Odpovedá: Mgr. Miroslava Zimányiová

Ďakujem za vaše ocenenie mojej práce. To ma vždy poteší. :))
Váš syn je s veľkou pravdepodobnosťou intelektovo nadaný a pri toľkej podpore, ktorú mu dávate, bude zrejme ďalej napredovať. U mnohých intelektovo alebo inak nadaných ľuďoch je ale často "problematická" určitá disharmónia alebo nesúlad vývinu rôznych oblastí. Tak ako píšete aj vy, že syn je veľmi šikovný v niektorých oblastiach a v iných je zhruba na úrovni svojich rovesníkov. Pri podpore iba tých oblastí, v ktorých dieťa vyniká, sa totiž rozdiel medzi vynikajúcimi a "normálnymi" oblasťami prehlbuje a tým v istom zmysle nedovoľuje dieťaťu využívať naplno aj tie vynikajúco rozvinuté oblasti a funkcie.
Pre rodičov to znamená naďalej dieťa podporovať v napredovaní vo všetkých možných oblastiach, hoci v tých, ktoré dieťaťu nejdú až tak dobre, je to niekedy zložitejšie, lebo dieťa niekedy nechce toľko spolupracovať, nemá až takú motiváciu a podobne.
A ďalšia vec je škola: u nás je pomerne široká sieť osemročných gymnázií, ktoré sú určené práve aj takýmto šikovným deťom, ktoré napredujú rýchlejšie ako iné deti a riešia aj strednú školu. A pritom aj tieto deti majú svoje starosti a radosti, spojené s detstvom a dospievaním a tým, že sú viac menej na rovnakej úrovni, asi si nepripadajú až také výnimočné...
V bežnej škole môžu nadané deti trpieť nedostatkom vhodných podnetov, čo môže mať svoj dopad tiež.
Rozhodne sa poraďte v primeranom období so psychológom, ktorý sa zaoberá nadanými deťmi a na základe vyšetrenia vám pomôže vybrať vhodnú školu, prípadne navrhne predčasné zaškolenie.