nadpriemerne inteligentne dieta?

Question

nadpriemerne inteligentne dieta?

29. 10. 2009 (18:13) , Autor: Registrovaný používateľ

Dobry den,ako uz viackrat,obraciam sa na Vas s prosbou o radu, resp.usmernenie vo vychove.Rada citam Vasu poradnu, nakolko Vase nazory sa mi zdaju triezve :-))
Jedna sa o naseho 2,5 r syna.
Pravdepodobne je/bude podla mojho skromneho laickeho nazoru nadpriemerne inteligentny...Skusim ho opisat a posudite sama.
Ako 9 m vedel napodobnovat vacsinu zvieratiek, ako 13 mes zacal opakovat vsetky slova (10m poznal slovo ANTENA :-)), 14m rozpraval plynule, ako 15 m poznal farby a takmer vsetky znacky aut (dokonca auta spoznal,aj ked nemali ZNAK prslusnej znacky...), rozpraval v suvetiach,2r3mes poznal velku abecedu a vsetky cisla..teraz ma 2r7mes a pozna vacsinu pismen aj malej abecedy a bezchybne napocita do 15..Cisla pozna aj vyssie,len sa este myli. Co sa tyka inych zrucnosti..tak vyrazne zaostava za rovesnikmi...Nechce sam jest, nevie sa obliect a vyzliect, nechce sa naucit drzat v ruke ceruzku/pero, pribor, nevie sa vyzliect a sam posadit na zachod apod.
Jeho oblubene hry su: vkladanie cisel a pismen, knizky a rozpravanie o nich...Skladanie slov pomocou pismen, pisanie na pocitaci (obmedzujem na minimum casu) vo Worde.
O loptove hry, kreslenie, bycikel, kolobezku, odrazadlo a pod.nema zaujem, ej ked sa snazime. Venujeme mu vsetok cas,nakolko od malicka nevie existovat sam,vzdy s niekym musi byt...
CAsto sa stretavam s nazorom,ze je nadpriemerne sikovny a co s tym budeme ako rodicia robit,rozvijat nadanie a pod...Nemam v tom jasno a preto Vas ziadam o radu,nazor..ako postupovat vo vychove a usmernovani.
V blizkosti nemame ziadnu skolku pre "taketo" deti a aj keby,som nazoru,ze dieta ma vyrastat "normalne", nie s pocitom,ze je "odlsine" a vyrastat v beznej skolke..kde by to navyse synovi asi prospelo, a naucil sa "bezne veci"od inych deti.

Ale ako zakl.skola?MOzno myslite,ze mame cas rozmyslat nad takymito vecami,ale nerada by som v takomto vaznom rozhodnuti urobila chybu.
Stretavam sa s nazorom a nakolko pracujem v skolstve, tak to aj vidim,ako funguje skolstvo..ze ak dieta navstevuje ZS pre intelig.deti , ma potom zaradit sa do "obycajnej skoly" pri nastupe na strednu.
Ako rozvijat dalej jeho talent,ale aby ostal "pouzitelny" pre źivot?
Prepacte za obsiahlu otazku a voptred dakujem za vas cas a nazor.

Answer 1

Odpovedá: Mgr. Miroslava Zimányiová

Ďakujem za vaše ocenenie mojej práce. To ma vždy poteší. :))
Váš syn je s veľkou pravdepodobnosťou intelektovo nadaný a pri toľkej podpore, ktorú mu dávate, bude zrejme ďalej napredovať. U mnohých intelektovo alebo inak nadaných ľuďoch je ale často "problematická" určitá disharmónia alebo nesúlad vývinu rôznych oblastí. Tak ako píšete aj vy, že syn je veľmi šikovný v niektorých oblastiach a v iných je zhruba na úrovni svojich rovesníkov. Pri podpore iba tých oblastí, v ktorých dieťa vyniká, sa totiž rozdiel medzi vynikajúcimi a "normálnymi" oblasťami prehlbuje a tým v istom zmysle nedovoľuje dieťaťu využívať naplno aj tie vynikajúco rozvinuté oblasti a funkcie.
Pre rodičov to znamená naďalej dieťa podporovať v napredovaní vo všetkých možných oblastiach, hoci v tých, ktoré dieťaťu nejdú až tak dobre, je to niekedy zložitejšie, lebo dieťa niekedy nechce toľko spolupracovať, nemá až takú motiváciu a podobne.
A ďalšia vec je škola: u nás je pomerne široká sieť osemročných gymnázií, ktoré sú určené práve aj takýmto šikovným deťom, ktoré napredujú rýchlejšie ako iné deti a riešia aj strednú školu. A pritom aj tieto deti majú svoje starosti a radosti, spojené s detstvom a dospievaním a tým, že sú viac menej na rovnakej úrovni, asi si nepripadajú až také výnimočné...
V bežnej škole môžu nadané deti trpieť nedostatkom vhodných podnetov, čo môže mať svoj dopad tiež.
Rozhodne sa poraďte v primeranom období so psychológom, ktorý sa zaoberá nadanými deťmi a na základe vyšetrenia vám pomôže vybrať vhodnú školu, prípadne navrhne predčasné zaškolenie.