Básničky

Dobry den,
pisem ohladne syna, ktory ma 3 roky a 9 mesiacov. Trápi ma ze nevie povedat ziadnu basnicku sam, ked mu ju rozpravam tak doplna slova ale celu ju nepovie. Cele vety zacal rozpravat az ako trojrocny, neviem ci to s tym suvisi. Takisto nevie pocitat ani do 3, niekedy pocita spravne a niekedy nespravne. Ani ho velmi nebavi ked mu citam knizky, radsej si kresli, rad sklada skladacky. Farby pozna. Mohlo by to znamenat ze bude v skole horsi ziak alebo to moze este dobehnut. Dakujem za odpoved.

Dobry den,
mam syna, ktory minuly mesiac oslavil 5 rokov. Je to sikovny chlapcek, poslusne a v podstate bezproblemove dieta. Akurat vobec nema vztah k uceniu basniciek, pesniciek a velmi ani ku kresleniu. Napr. jeho rovesnici chodia domov s kadejakymi novymi basnickami /pesnickami, ktore sa naucili v skolke, mojmu synovi sa veru moc recitovat a spievat nechce. Co to vie-ale nema k tomu vztah, vidim, ze ho to vobec nebavi. Neviem, ci ho k tomu "nutit" resp. nejakou hravou formou viest, ale bojim sa, aby nemal problem potom v skole, ze zrazu sa bude MUSIET naucit basnicku, versik a on ostane z toho vyhukany... inak logicke myslenie a s tym suvisiace ulohy zvlada dobre, napr. sam stavia podla knizocky lego pre 6+ (uz asi pol roka to vie), ked mu citam rozne zosity pre predskolakov, tak pekne pracuje na ulohach, aj matematickych, velmi ho zaujima technika, a ako sa co vyraba, .... Ked sa pytam v skolke uciteliek, ci s nim je vsetko v poriadku tak stale odpovedaju, ze s nim nemaju ziadny problem, ale napr. teraz na vianocenej besiedke som videla, ze ho absolutne nezaujimalo spolocne spievanie, recitovanie, robil kadeco ine, len nie to...
Vidim obrovsky rozdiel medzi nim a jeho 1.5 rocnym bratom, ktory zas prave naopak, spieva, tancuje, recituje stale dokola a dokola uplne sam od seba, len tak mu napadne, tak si popri hrani zaspieva-tak ako rozprava malicky hovoril velky hadam ked mal 2-2.5 roka, a pritom myslim si, ze pristup k nim som mala rovnaky (prihovaranie, citanie rozpravok, atd. ) takze vidim, ze je rozdiel, ze jedno dieta bavi to, druhe zas bavi nieco ine, len sa bojim, aby potom nebol problem v skole.
Podobne to bolo i s kreslenim, najprv nechcel vobec, ale teraz par mesiacov dozadu sa to akoby same upravilo, (nenutila som ho kreslit, v podstate kreslil iba to, co musel - v skolke) a zrazu celkom pekne napr. vymaluvava a robi krajsie ciary-aj ked nepatri to stale medzi jeho zaluby.
Tak by som chcela vediet, ci ho viest nejako k tomu "memorovaniu", alebo to nechat tak a cakat, ci to bude ako s tym kreslenim...
Dakujem za odpoved, Pasztorova.

Dobrý deň, mám dvoch synov vo veku 2 a 4 roky,obidvaja sú šikovní a každý viniká v niečom inom,ale rada by som vedieť,prečo mi ten dvojročný ešte nerozpráva,aj keď sa mu ústa nezastavia od rána do večera,kričí,bľaboce,háda sa s bratom o hračky,..všetko ukazuje čo chce,ja mu síce rozumiem,a myslím si že mu to vyhovuje že aj keď nehovorí,dostane čo chce.Môj starší syn už od roka hovoril,napodobňoval zvieratká,potom spájal vety,recitoval básničky z kníh,poznal farby,to všetko do dvoch rokov.Mladší syn len mama,au,kaka,hapá,kam,a pod.Chcela by som vedieť či je to ešte v norme, a dokedy mám čakať kým navštívim odborníka,logopéda.Ešte ma napadlo,že v pôrodnici mi povedali,že mu museli narezať niečo pod jazykom aby lepšie hovoril r,viac o tom neviem ani od pediatra,ďakujem za odpoveď,Lucia

Dobry den,
syn bude mat za 3 mesiace 4 roky a jeho vyslovnost je stale dost nejasna. Rozprava dost, hoci stale skor trhano ako suvisle (dlhsie vety) ale trapi ma hlavne ta vyslovnost. Pismena z,ž,s,š,f,ch nehovorí vôbec, o "l" a "r" ani nehovorim samozrejme, vacsinou ich vynecha alebo ich nahradi pismenami j alebo h. Pismeno "v" povie len na zaciatku slova, aj to len po upozorneni, v inej polohe ho opat vynecha alebo nahradi pismenom "j". Trapi ma to, lebo casto mu rozumieme len my s manzelom, pripadne dalsi blizsi ludia, ini maju problem mu porozumiet.
Pred polrokom som s nim chodila aj k logopedovi, ale po 3-4 sedeniach uz uplne odmietol spolupracovat, nechcel tam ist a tak sme prestali. Logopedka nam vravela, ze mame ist doma nanho hravo ale to vobec nezaberalo, fukanie do vrtulky, aby sa naucil "f", rychlo zavrhol. Skusili sme to teda s manzelom doma inak, rovno sme mu povedali, ze sa ideme naucit nejake nove slovicko a trenovali sme, kym sa to nenaucil (vacsinou to boli slovicka, v ktorych si napriklad zamienal slabiky "kicat" bolo "cikat", atd. Takto sa nam postupne podarilo naucit ho niektore slova spravne ale ide to velmi pomaly.
Dnes sme ho chceli naucit "Janko", pretoze hoci "j" vklada takmer vsade, kde nejake ine pismeno nevie, vo vela slovach na zaciatku to paradoxne nepovie. "Ja" este povedal, ale Jano uz odmietal, komolil to nieco ako "Canko". Pri tychto cviceniach sa vzdy kruti, odvracia pohlad, hra sa s cim mu pride pod ruky a podobne a vobec sa nechce snazit, je prilis zaťatý. Aj si myslím, že by toho zvládol oveľa viac, keby nebol taký zaťatý ale neviem, ako to v ňom zlomiť, aby sa trochu viac snazil. Logopedka vravela, že ho nemáme núťiť, ale vidíte - keby sme to neskúsili s manzelom takto, doteraz by vravel aj tie slovíčka, čo sme ho naučili, po starom.
Chcela by som vedieť, čo si o jeho reči v jeho veku myslíte...myslíte si, že sa to do škoského veku môže výrazne zlepšiť? Ako? Ako ho máme stimulovať? Kúpila som mu aj Malovanú abecedu, rád si ju niekedy pozerá, ale básničky mám čítať ja, on sa ich učiť nechce. Ako mam ist nanho, aby nebol taký zaťatý? Niekedy by som to najradšej urobila tak, že sa budem robiť, že slová, ktoré hovorí nesprávne, mu nebudem rozumieť, aby ho to nakoplo, aké by to bolo, keby som mu naozaj nerozumela, ale neviem, či by to bolo dobré.
Syn inak chodí do školky, kde mám za ten necelý rok pocit, že mu určite pekne pribudla slovná zásoba ale výslovnosť sa mu teda veľmi nezlepšila, hoci som v to dúfala...
Dakujem za radu a zelam pekne sviatky :)

Dobry den,mam dcerku,ktora bude mat 14.3. 3 roky.Ale nie velmi komunikuje.Vsetko co pocuje,iba zopakuje,sama nevie zlozit ziadnu vetu.Napr.,ked s niecim nesuhlasi,povie nechceš a nie nechcem,cize hovori len tak,ako pocuje,no podla mna by uz mala zacinat sklonovat.Napr.aj ked nieco dostane,nepovie nikdy dakujem,ale ak nieco niekomu dava ona,tak povie dakujem vzdy:) Pocuje dobre,pretoze si spieva vsetky pesnicky,ktore pocuje v radiu,reklamy z televizie a samozrejme,ked jej spievam,alebo recitujem basnicku,dokaze sa ich dost rychlo naucit.Nepouziva osbne zamena,ja,ty..Nepouziva ziaden suhlas,nikdy som ju nepocula povedat ano,ked s niecim suhlasi je ticho,ak nie,povie -nechces.Ani zdravit sa jej nechce,povedat,ako sa vola,hoci to vsetko ovlada.Tak isto je to problem pri nocniku,lebo sa nikdy nevypyta.Plienku ma iby na noc,cez den iba skusam kedy asi jej treba a posadim ju.Vie vydrzat dlho,aj 4 hodiny,ale ked ju nedam v spravny cas,tak sa proste pocika a aj pokaka.A tiez nie vzdy spolupracuje,ked jej chcem nieco povedat,hovorim na nu,no ona si vtedy napr. spieva,alebo hovori naucene vety sama so sebou a musim s nou aj zatriast,aby ma zacala vnimat.Cize neviem preco hovori iba ako pocuje.Chcela by som ju dat v marci do skolky,ak bude dovtedy bez plienok,no ak nezacne nromalne komunikovat,tak to bude asi problem.

Dobry den, moja 4 rocna dcera je velmi komunikativne, adaptabilne dieta. V skolke nam povedali, ze ma dobru pamat, co sme vedeli.Velmi rada si pozera knihy. Od dvoch rokov jej kazdy vecer citame...v dvoch rokoch vedela pocitat do 10 po slovensky aj anglicky, poznala zakladne farby, pesnicky, basnicky v oboch jazykoch. Navstevovali sme Helen Doron anglictinu... po rocnej pauze zo zdrav dovodov teraz pokracujeme. Inak povedane, snazili sme sa jej venovat, ako nam cas a sily dovolovali. teraz, ked ma 4 roky, pozna vacsinu pismen a cisel a zacina nam citat, co nas velmi prekvapilo, lebo nikto ju to neuci. Stary rodicia nas hresia, aby sme ju to neucili, ze co bude robit v skole. No my ju to neucime. Ona sa nas sama pyta. Ved jej nemozem klamat. je ako spongia. Vsetky informacie doslova nasava. Bohuzial, do skolky vela nechodi, lebo ma silny imunodeficit a je casto chora. Minuly rok tam bola 1,5 tyzdna, tento asi tri. Inak sa jej tam velmi paci a posuva ju to dalej. Chcela by som vediet vas nazor na danu vec. Ked je taka komunikativna, mam jej dalej veci vysvetlovat? Mam jej vysvetlovat pocitanie, citanie....ked to chce vediet?