Mam 29-mesacnu dcerku,s ktorou spolu s manzelom byvame v zahranici(usa),a napriek tomu,ze je velmi vnimava a ucenliva,nechce komunikovat vo vetach(ani v dvojslovnych).Ma k dispozicii mnoho anglicky hovoriacich hraciek a naucnych Dvd-ciek,a velmi uprednostnuje anglictinu pred slovencinou,aj ked sa s nou snazim vela rozpravat a obmedzujem jej pozeranie tv.V anglictine ovlada uz celu abecedu,cisla takmer do 20,zakladne tvary i fafby, a ma velku slovnu zasobu aj peknu vyslovnost.Ak si nieco pyta,tak len pomenovanim predmetu v anglictine alebo gestikulaciou.Zacali sme u nej taktiku"ak nepovies,nedostanes",lebo ak chce,vie pekne vyslovit aj v slovencine,ale len na nase naliehanie a potom sa vacsinou hneva.Neviem,ci je to len obdobie vzdoru,ktore prejde,alebo tym,ze pocuje dva jazyky naraz ,malo konverzacie alebo problem....Prosim poradte ako postupovat. Dakujem, Monika.

Ak si s ňou veľa čítate, dostatočne sa rozprávate alebo jej popisujete, čo práve robíte, čo je naokolo (na vychádzke), mohla by mať dostatočný prístup k slovnej zásobe. To, že ešte nepoužíva vety, je zrejme spôsobené tým, že nie je ešte zrelá a potrebuje čas, aby jej nervová sústava dozrela a ona mohla hovoriť vo vetách. Podporujte jej kontakty s inými deťmi, lebo pri vás potreba hovoriť nemusí byť taká silná, lebo vy viete aj bez slov, čo potrebuje - aspoň zväčša. Vzťahy s inými deťmi ju budú vyzývať, aby sa usilovala tvoriť aj vety, bude ju stimulovať v používaní jazyka, reči. Do rozprávania ju nenúťte príliš, občas to skúste, využite skôr rôzne hry so slovami, rečňovánky, krátke básničky, veršíky, pesničky, ktoré jej hovorte či spievajte alebo ich hovorte a spievajte spolu.

dvojjazycna vychova | Iné | Poradňa detského psychológa | Poradne

Poradňa detského psychológa

Poradňa detského psychológa

1,435 otázok

Na otazky odpovedá psychologicka.

ARCHÍV: Poradňa uzamknutá

Poznámka: Poradne odborníkov nemôžu v plnom rozsahu nahradiť osobnú návštevu lekára či priamu intervenciu odborníka.

dvojjazycna vychova
28. 01. 2009 (05:23) , Autor: Registrovaný používateľ

Mam 29-mesacnu dcerku,s ktorou spolu s manzelom byvame v zahranici(usa),a napriek tomu,ze je velmi vnimava a ucenliva,nechce komunikovat vo vetach(ani v dvojslovnych).Ma k dispozicii mnoho anglicky hovoriacich hraciek a naucnych Dvd-ciek,a velmi uprednostnuje anglictinu pred slovencinou,aj ked sa s nou snazim vela rozpravat a obmedzujem jej pozeranie tv.V anglictine ovlada uz celu abecedu,cisla takmer do 20,zakladne tvary i fafby, a ma velku slovnu zasobu aj peknu vyslovnost.Ak si nieco pyta,tak len pomenovanim predmetu v anglictine alebo gestikulaciou.Zacali sme u nej taktiku"ak nepovies,nedostanes",lebo ak chce,vie pekne vyslovit aj v slovencine,ale len na nase naliehanie a potom sa vacsinou hneva.Neviem,ci je to len obdobie vzdoru,ktore prejde,alebo tym,ze pocuje dva jazyky naraz ,malo konverzacie alebo problem....Prosim poradte ako postupovat. Dakujem, Monika.

Odpovedá: Mgr. Miroslava Zimányiová

Ak si s ňou veľa čítate, dostatočne sa rozprávate alebo jej popisujete, čo práve robíte, čo je naokolo (na vychádzke), mohla by mať dostatočný prístup k slovnej zásobe. To, že ešte nepoužíva vety, je zrejme spôsobené tým, že nie je ešte zrelá a potrebuje čas, aby jej nervová sústava dozrela a ona mohla hovoriť vo vetách.
Podporujte jej kontakty s inými deťmi, lebo pri vás potreba hovoriť nemusí byť taká silná, lebo vy viete aj bez slov, čo potrebuje - aspoň zväčša. Vzťahy s inými deťmi ju budú vyzývať, aby sa usilovala tvoriť aj vety, bude ju stimulovať v používaní jazyka, reči.
Do rozprávania ju nenúťte príliš, občas to skúste, využite skôr rôzne hry so slovami, rečňovánky, krátke básničky, veršíky, pesničky, ktoré jej hovorte či spievajte alebo ich hovorte a spievajte spolu.

Podobné otázky

prosím o radu
09. 06. 2008 (23:28) , Autor: Registrovaný používateľ

Dobrý deň, náš syn mal v máji 3 roky a stále nechce hovoriť. Žijeme momentálne v zahraničí. Doma hovoríme slovensky a v školke anglicky -navštevuje ju 6 mesiacov. Používa iba základné slová mamina, tatino, doma, baba, strom. Všetky ostatné slová, ktoré sa snaží povedať a sú dlhšie hovorí iba prvé dve písmenká. Prípadne sa snaží povedať jednoduché vety:

Mama ide- povie mama i
beží- povie be í
tatino poď povie tatino po

Pre časom začal trošičku používať aj "r" napríklad tatra, hrozno. Ale teraz ho opať nepoužíva. Snaží sa stále hovoriť,ale iba v skratkách -dvochpísmenových. Pár slov vie povedať aj po anglicky. Jeho vývoje reči može byť sposobý 2jazyčným prostredím, alebo može trpieť nejakou poruchou a je potrebné vyhľadať odborníka. Podľa mojho názoru sa vyvíja normálne až na reč. ďakujem

Odpovedá: Mgr. Miroslava Zimányiová

Trojročné dieťa by už malo používať pomerne širokú škálu slov a vety by malo tvoriť už bez výraznejších ťažkostí, najmä vety jednoduché - dvoj, trojslovné. Stále ešte nehovorí čisto, nevie dobre vyslovovať niektoré hlásky.
Dvojjazyčná výchova môže vývin reči mierne spomaliť.

Ak však máte možnosť, konzultujte vývin reči vášho syna s odborníkom - detským psychológom, logopédom osobne, či už v zahraničí alebo na Slovensku.
dvojjazycna vychova
02. 04. 2008 (22:10) , Autor: Registrovaný používateľ

dobry den..
dcerka ma 3 roky a 7 mesiacov. tri roky sme boli na Slovensku. moj manzel je cudzinec..obaja na nu hovorime svojim jazykom. teraz sme v krajine mojho manzela ale o dva mesiace pojdeme na niekolko rokov do krajiny kde sa nehovori ani mojim ani manzelovym jazykom. tam by mala dcerka nastupit od septembra do skolky ako stvorrocna. dcerka hovori oboma jazykmi, aj ked ich obcas miesa. nauci sa po case ich nemiesat? a ako prijme treti jazyk?
kedze sme boli 3 roky na SR, slovencinu vedela lepsie..ale uz 8 mesiacov sme v manzelovej krajine a je uz lepsia v jeho jazyku ako v slovencine...tento mesiac sme ju dali na dva mesiace do skolky a hned prvy den ako prisla domov zo skolky, tak sa hrala na pani ucitelku a naucila nas nove slovicka ktora sa naucila v skolke, aj prve tri pismena arabskej abecedy sme museli po nej opakovat.
dalsim problemom je, ze ju neviem naucit farby...ale ked ju ucim basnicky, abecedu, atd. tak si to hned zapamata. a v com je naozaj perfektna? staci jej raz-dva krat ukazat pismenko a ona si ho hned zapamata. prekvapila ma aj tym, ze ked som ju naucila citat pismenka A O I U E, tak o par dni neskor ich sama napisala a to som ju neucila ako ich pisat. preto som jej kupila zosit, kde som jej vybodokovala kolme, sikme ciarky a ona ich spojila...aby sa naucila pisat neskor pismenka rovno...ju to velmi bavi a taktiez velmi rada kresli.
dakujem za vasu odpoved...

Odpovedá: Mgr. Miroslava Zimányiová

Zdá sa, že máte veľmi šikovnú dcérku. A jazyky, s ktorými prichádza do kontaktu, ju môžu len obohatiť. Možno bude občas miešať to, čo nepatrí k sebe, ale jazyk alebo jazyky, ktoré bude používať najčastejšie a s viacerými ľuďmi, tie jej zrejme pôjdu najlepšie, hoci v tých ostatných môže byť tiež viac než dobrá. A tie malé miešaniny snáď vynahradí to, že už od malička bude oveľa tolerantnejšia, lebo prítomnosť iných jazykov a kultúr bude zrejme brať ako prirodzenú súčasť života.
Takže ak nemá väčšie ťažkosti, tešte sa s nej i s ňou.
A farby by malo dieťa spoľahlivo vedieť zhruba okolo šiesteho roku, pred nástupom do školy, prípadne pri zápise do školy. Aspoň v našej krajine. Takže s tým si tiež nemusíte robiť starosti a pokojne môžete pokračovať v ich hravom spoznávaní.