Čo robia deti v škôlke a prečo sú také unavené

Mgr. Martina Matúšová | 12. september 2022

V škôlke sa deje veľa vecí naraz. Deti to vnímajú a nasávajú každou bunkou svojho tela. Preto chodia na začiatku domov tak veľmi unavené.

Čo robia deti v škôlke

Dieťa si totiž v škôlke:

musí uvedomiť svoje telo a byť hrdé na to, čo všetko už dokáže (to sú tie ranné gymnastiky a tančeky, ktoré deti s pani učiteľkami cvičia),
učí sa narábať s novými predmetmi (lepidlo, nožnice, hračky, ktoré doma nemá...),
rozpoznávať časové sekvencie (teraz máme desiatu, ideme spinkať, umyť si ruky),
naučiť sa nové pravidlá, kódy správania,
musí rozmýšľať, ako sa integrovať do skupiny, ako sa presadiť, hrať sa, a teda rozvíjať svoju fantáziu a schopnosť napojiť sa na druhého,
a rovnako musí znášať a bojovať so svojou úzkosťou.

A to všetko v rámci jedného dňa! Neviem, či sme ako dospelí takí aktívni počas jedného dňa, ako sú naše 3-ročné ratolesti.

Prečítajte si tiež:

Aby toto všetko zvládlo, dieťa sa počas dňa v škôlke opiera o 4 opory: o svoje telo, o dospelého, o svojich rovesníkov a o určité predmety.

U detí sa úzkosť veľmi často prejavuje cez telo. Všímame si to cez hyperaktivitu a hyperkinéziu, deti behajú, skáču hore-dole. Práve škôlka „učí“ dieťa využiť inú formu pohybu (tanec, gymnastika, kolektívna choreografia...), aby sa cez telo upokojilo.
Rovnako dospelý – teda pani učiteľka, hrá pre dieťa veľmi dôležitú úlohu, napomáha mu nielen odlúčiť sa od matky, rodičov, ale rovnako ho učí niečomu veľmi dôležitému pre jeho ďalší školský rozvoj, a to „schopnosti byť sám v prítomnosti druhého“. Teda nerátať vždy s okamžitou pomocou druhého, ale vedieť sa spoľahnúť sám na seba.
Rovesníci zase pomáhajú dieťaťu uvedomiť si svoju similaritu a rozdielnosť zároveň.
A niektoré predmety, ako napr. macko na spanie, mojkáčik, obľúbená hračka v škôlke pomôžu v ťažších momentoch, ako je lúčenie, spánok či v emočných situáciách (hádka, frustrácia, pretože obrázok sa nepodaril, či obed, ktorý nechutil...).