A doteraz chodil do takejto triedy? Ci to chces len tak? Nerozumiem otazke. Ma syn urobene testy do takejto triedy, ked ho tam chces zapisat? Zapis do skoly predsa uz bol vo februari a dovtedy si mala mat urobene aj psychotesty, IQ testy a dalsie testy potrebne na zapis a prijatie do takejto triedy.

Ahoj,

som z Nitry, do triedy pre nadané deti sa nedá dieťa "zapísať". Nevadí, ak ste neabsolvovali zápis vo februári - dá sa to aj dodatočne, nevidia to síce radi (pedagógovia a najmä riaditelia škôl chcú mať túto byrokraciu vybavenú naraz ak sa dá), ale je to možné.

Tvoje dieťa musí podstúpiť testovanie nadania, IQ.......a na základe výsledkov ZŠ rozhodne, či dieťa prijme alebo nie. Prijatie nezávisí od rozhodnutia rodičov či dieťaťa a ani od subjektívneho pocitu, že moje dieťa je "výnimočné" - to si myslíme všetky o svojich deťoch :D . Jednoznačne čo najskôr zisti podmienky, aby ste mohli v septembri v pohode nastúpiť do takej či onakej školy.

nema obdoby. Prepac ale pride mi to od teba strasne hlupe ... dufam, ze svojmu dietatu nevtlkas kazdy den do hlavy ake je vynimocne, lebo to bude mat katastrofalne nasledky v buducnosti (ak je to uplne normalne, priemerne dieta) ...

No presne toto sa dalo cakat, ze ju zvozite za to, ze si mysli a pod. o svojom dietati, ze je vynimocne.A co ak dieta chodilo do skolky-skoly Pre nadane deti?Tak asi nebude tlacit svoje dieta do kolektivu, kde bude zaostavat a vycnievat, nie? Preco matky reaguju hned utocne, ked ma niekto bystrejsie dieta?

Ak by som ja mala nadane dieta, urcite mu doprajem byt v inspirujucom prostredi, a nie niekde, kde ho budu otlkat za jeho myslenie.

No presne toto sa dalo cakat, ze ju zvozite za to, ze si mysli a pod. o svojom dietati, ze je vynimocne.A co ak dieta chodilo do skolky-skoly Pre nadane deti?Tak asi nebude tlacit svoje dieta do kolektivu, kde bude zaostavat a vycnievat, nie? Preco matky reaguju hned utocne, ked ma niekto bystrejsie dieta?

Ak by som ja mala nadane dieta, urcite mu doprajem byt v inspirujucom prostredi, a nie niekde, kde ho budu otlkat za jeho myslenie.

Dakujem za komentare baby :)

asi som sa zle vyjadrila...takze moj maly v septembri nastupuje do skoly. Prihlasila som ho normalne do dediny do ktorej sa stahujeme - do normalnej dedinskej skoly :)  pretoze som (hlavne moj muz) odmietala tieto triedy pre nadane deti - brali sme to ako skatulkovanie a tak ... tiez predsudok :s  aj ked nam to odporucali aj ucitelky v skolke, nedala som ho ani na testy.

Teraz (trochu neskoro, ale predsa:) som sa tym zacala viac zaoberat, a uz nie som vobec proti - prave sa mi zda ze by ho v skole udupali do priemeru a zacal by  vyrusovat, bol by demotivovany.

Som v kontakte aj so skolou aj s psychologickym centrom, kde cakame na termin - do konca maja...toto mame vsetko vybavene, len som chcela skor take osobne postrehy mamiciek, ktorych deti tam chodia...ci ste spokojne, a rozhodli by ste sa tak znovu, ci su deti v pohodicke, styl vyucovania...

...a som trosku sokovana z mamicky, ktora ma ostro odsudila, bez toho aby poznala mna, moje dieta, a vsetky okolnosti.:ishock: ..

A tiez dakujem mamicke, ktora sa ma zastala:flowers: :-)

Dobre rozmyslas.Ja som chodila do normalnej triedy, tiez na dedine, a vycnievala som. Proste jedine co mi ostavalo bolo chodit na vsetky olympiady, sutaze atd. aby som sa nenudila. A poviem ti, bol to priemer vsetko dookola. Mali tendenciu utocit, ale nastastie povahu som mala taku, ze som vsetko zvladla bez stresu, a zvykli si na mna:) Nie kazde dieta je ale takto psychicky silne. Preto je dobre dat ho do kolektivu, kde je jeho krvna skupina. :idance:

Dobre rozmyslas.Ja som chodila do normalnej triedy, tiez na dedine, a vycnievala som. Proste jedine co mi ostavalo bolo chodit na vsetky olympiady, sutaze atd. aby som sa nenudila. A poviem ti, bol to priemer vsetko dookola. Mali tendenciu utocit, ale nastastie povahu som mala taku, ze som vsetko zvladla bez stresu, a zvykli si na mna:) Nie kazde dieta je ale takto psychicky silne. Preto je dobre dat ho do kolektivu, kde je jeho krvna skupina. :idance:

myslím, že triedy pre nadané deti maju svoje ZA a PROTI a je to na zváženie, či dieťa nadané zapísať alebo nezapísať do takej triedy. Niekedy to može byť velmi prínosné, hlavne ak je dieťa živšie, kedže nenútia deti sedieť len v lavici, prípadne si vyžaduje individálnejší prístup. Klad vidím aj v tom, že je tam menej detí, ale to može byť relatívne, lebo aj v dedinských školách býva menej detí.

Nevýhoda je snad v tom, že dieťa bude dochádzať a tým padom môže mať problem nájsť si kamarátov v dedine, kde budete bývať len krátko. Kamarátov chalan potrebuje, inak z neho budeš mať domaseda, alebo nebudeš robiť nič iné, len ho rozvážať po krúžkoch. Dalšia nevýhoda je to "škatulkovanie" a tiež je na zváženie, či bude mať kde po skončení 1. stupňa pokračovať ... velakrát totiž pre nadané deti maju triedy len do 4. triedy a potom tie deti končia v klasických triedach a maju problem sa začleniť, alebo na 8-ročných gymnáziách, čo však nie je vhodné pre každého - dieťa može byť nadané, ale nebude to vyslovene študijný typ, može skor praktik a tempo 8-ročného gympla može byť nan privela, a to napriek vysokému IQ.

Takže všetko treba brať komplexne a individuálne, poriadne si overiť školu na dedine (može byť aj velmi dobrá), alebo zvážiť aj kvalitnú klasickú školu v NR, prípadne aj tu pre nadané deti.  Ale pozri si hlavne školské vzdelávacie programy jednotlivých škol, čo by ťa oslovilo  - skladba predmetov, dotácie hodín, či maju posilnené jazyky, matematiku alebo informatiku, či ponúkajú nejaké zaujímavé aktivity, či chodia s deckami na rozne olympiády a sú úspešní, aká je jedálen, či maju vlastnú telocvičnu, čo robia v školskom klube  ... vela napovedia články na ich stránke školy.

 

Učím v škole pre mimoriadne nadané deti v Bratislave. Detičky tam máme rôzne. Z tých 15 detí, ktoré mám v triede, by polovica z nich dochádzku do bežnej ZŠ asi zaplatila nejakými poruchami na psychike, polovica z nich by to bez problémov prežila. Dievčence, z niektorých príbehov nadaných detí by vám bolo na zaplakanie. Niektoré sú v škôlkach za svoju inakosť šikanované, deťmi aj učiteľkami. K niektorým si nevie nájsť cestu ani ich vlastná rodina. Svoje nadanie si nevybrali a nie sú ani rodičmi tlačené do prílišných výkonov. Jednoducho sú také a väčšina z nich vôbec netúži byť výnimočná, oni totiž vedia a cítia, že sú iní a zúfalo túžia zapadnúť medzi ostatných, mať kamarátov, ktorí ich nepovažuju za divných, takže poznámka o umelom vytváraní výnimočnosti je úplne vedľa. Práve preto takéto triedy a školy vznikli, aby tieto detičky neboli neustále zraňované tým, že stále niekde vytŕčajú, jednoducho sú v prostredí, ktoré ich akceptuje také, aké sú aj s problémami, ktoré si vysoké nadanie niekedy so sebou nesie.

Dakujem pekne za nazory:)

...a pani ucitelke za fakty:)  moj syn nastastie nie je uplne "iny" - zapadne do kolektivu, ma kamaratov a celkovo je v pohode - je sice dost citlivy, ale to je mozno skor osobnostna crta...??

Stava sa v tychto triedach aj, ze niektore deticky nestihaju? alebo ze maju problem prave preto, ze je to skupina takych silnych az vyhranenych osobnosti?

A stretla som sa aj s nazorom ze kvalita niektorych tychto tried klesa tym, ze niektori rodicia tam z nejakych dovodov tlacia svoje deti, pre ktore by bola vhodnejsia klasicka trieda - je to ako taka prestiz ... ???

Neviem...  co si vy myslite o tomto? Dufam ze som vas ako priamo zainteresovanu osobu tymto neurazila .... :)

 

V Bratislave to máme o dosť jednoduchšie, lebo mávame na prvom stupni po štyri triedy v každom ročníku. Robievame to tak, že na určité predmety si deti otestujeme a rozdelíme na skupiny podľa výkonov. Robíme to takto na čítaní, matematike a angličtine. Takže sa nám nestáva, že by sa nám deti nudili, tie, čo plynule čítajú sú v inej skupine, než tie, čo sa ešte len čítať učia, deti nadané na matematiku, mávajú popri učive aj iné úlohy, hlavolamy, logické hádanky... Tým pádom sa nám nestáva, že by dieťa nestíhalo, rátame s tým, že sú na rôznej úrovni a vieme si to ustrážiť, aby stíhali všetci. Ani nadaní nie sú úplne rovnakí, aj medzi nimi sú intelektové rozdiely, preto musím mať nachystané úlohy pre deti, ktoré sú hotové skôr, prípadne sa môžu venovať tichej činnosti podľa vlastného výberu. Spolupracovať a vychádzať spolu ich úplne cielene učíme, keby sme to nechali na nich samých... no neviem, neviem. Oni totiž si fakt niektorí v škôlkach všeličo zažili, majú dopredu skôr nedôverčivý postoj ku kolektívu, niekedy mám pocit, že ich odúčam ježiť sa, alebo sťahovať do panciera / podľa temperamentu / a až potom je schopná spolupráca. Čo sa týka úrovne... ťažko povedať, deti majú robené IQ testy, dieťa s IQ pod 13O by sa ku nám ani dostať nemalo. Neviem si predstaviť milujúceho rodiča, ktorý iba kôli nejakej spoločenskej prestíži pretlačí dieťa na takúto školu a nechá ho denno denne zažívať pocit frustrácie z toho, že v škole nestíha. Urážať sa nemám kôli čomu, vaše otázky sú úplne opodstatnené a  ako mamička máte na odpovede plná právo.