Nepomohlo by, keby ho učitelia brávali cez prestávky k sebe do zborovne?

Moja mama mala v škole žiaka, ktorého učiteľ vždy po skončení hodiny bral do zborovne a na hodinu išiel zase s iným učiteľom, s tým, s ktorým mali ďalšiu hodinu. Ale nepamätám sa prečo ho so sebou brávali. Či bol hyperaktívny alebo iba vystrájal cez prestávky.

A nepomohla by zmena skoly za taku, co je v tomto smere ---friendly? Napr. nas syncek nechodi do klasickej skolky - ma 4r.. Chodi do takej, kde sa mu mozu individualne venovat a s pomocou asisentky pracovat na riadnom zacleneni do kolektivu. Lebo take neustale prekladanie dietata zo skoly do skoly neviem, ci je tiez najlepsie, radsej jedna skola, kde to nebudu brat ako problem a budu sa mu tam moct kvalifikovane venovat.

Ahoj, integracia nemusi znamenat, ze bude dieta v skole len na hlavne predmety. Integracia znamena, ze ma individualny vzdelavaci program a byva inak hodnoteny ako ostatne deti. V pripade potreby ma aj asistenta.

Ja mam syna druhaka, ktory je integrovany, pretoze ma DS. Je v triede pocas celeho vyucovania, ma asistenta a individualny vzdelavaci plan.
Viem, ze aj deti s adhd potrebuju individualny pristup, pretoze ich diagnoza sa odraza aj v uceni, aj ked pises, ze nie. Ja by som sa integracii v pripade adhd nebranila, dietatu to len prospeje, ak budu k nemu pristupovat individualne. Ved uvidis, co ti povedia v skole. Drzim palce.

ahojte.no dopadlo to vynikajuco.pani ucitelka ho velmi chvalila co sa tyka ucenia a to ostatne sa vyriesilo tak,ze pocas prestavok bude chodit do inej triedy...hadam to bude lepsie pre vsetkych...inakdakuje za rady

Dobrý deň!
Volám sa Veronika a študujem psychológiu na Trnavskej univerzite v Trnave. Som akurát tretiačka a píšem bakalársku prácu na tému OSOBNOSŤ A TEMPERAMENT U DETÍ S ADHD. Motiváciou na písanie tejto témy mi je vlastná skúsenosť so starostlivosťou o dieťa s ADHD, nakoľko som pracovala ako au-pair v Rakúsku a mala som nastarosti 10 ročného chlapca s týmto syndrómom. Dalo to zabrať a preto Vás, ako rodičov, chápem. Práve preto chcem aj v práci vysvetliť fungovanie takéhoto dieťaťa a dopracovať sa k nejakému jeho pochopeniu ako k nemu pristupovať. Preto by som Vás chcela poprosiť o pomoc, aby ste sa spolu s vašim dieťaťom spolupodieľali na mojej výskumnej časti. V podstate sa jedná o to, aby mi jeden rodič a dieťa vyplnili dva dotazníky. Je to anonymné, nepotrebujem k tomu žiadne údaje, podľa ktorých by vás alebo dieťa vedel niekto identifikovať. Pokiaľ by vás dotazníky zaujali, a chceli by ste vedieť výsledky vášho dieťaťa, neváhajte ma kontaktovať na môj mail veronika.pisnyakova@gmail.com . Taktiež ak by ste mali nejaké ďalšie otázky, pokojne píšte.
Nemôžem Vám za to ponúknuť žiadnu veľkú odmenu, možno len prácu, ktorá by vám mohla pomôcť pri výchove vášho dieťaťa, alebo nejakú malú hračku pre vaše dieťa za vyplnenie dotazníka. V takom prípade mi prosím, napíšte na mail nick a vášu adresu, kam to poslať. (Nick- uvádza sa v dotazníku, vymyslite si prosím nejaký, slúži mi na to, aby som vedela spárovať dotazník, ktorý vyplníte vy a ktorý vyplní vaše dieťa, preto prosím v kolonke napíšte do oboch dotazníkov ten istý.)

Veta, ktorú musím dodať, aby som to mala aj oficiálne správe: Tým, že vyplníte obidvaja dotazník, mi dávate súhlas so spracovaním vami poskytnutých údajov pre danú prácu.
Vopred veľké ĎAKUJEM každému za ochotu. :flowers:

dotazníky sa nachádzajú na:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGc3bzFldDF4TkFZMlRtcjZMeWsxMVE6MQ

a

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdxM1dLMTQyazFMd0x4LWpuckNQR3c6MQ