Na otazky odpovedá psychologicka.
ARCHÍV: Poradňa uzamknutá
Poznámka: Poradne odborníkov nemôžu v plnom rozsahu nahradiť osobnú návštevu lekára či priamu intervenciu odborníka.
dobry vecer pani doktorka ,chcem sa opytat na vas nazor môj syn dovrsi 6 rok zivota19.8 2011 je zrely ist do skoly alebo je vhodne este pockat?viem ze je asi tazko takto odpovedat ,len tak ze co si o tom myslite a ake mate skusenosti s takamito letnymi detickami vopred dakujem za vasu odpoved:)
Dátum narodenia je jedna vec, pripravenosť na školu, školská zrelosť je vec iná. Niektoré deti nie sú dostatočne zrelé na školu ani v 7. roku, niektoré sú zrelé už ako 5-ročné. Poraďte sa v centre pedag.-psychol. poradenstva.
Dobry den pani psychologicka. Chcela by som sa Vas nieco opytat. Mame 4,5 rocnu dcerku. S manzelom sa nam zda, ze je neuveritelne sikovna, inteligentna. Svojimi odpovedami a rozpravanim nas niekedy privadza do uzasu. Aj ucitelky v skolke hovoria, ze je velmi sikovna. Chcela by som vediet, ci je naozaj nejako nadpriemerne inteligentna. Neviete mi poradit, sme z Bardejova, na koho by sme sa mohli obratit. A ci vobec niekam chodit. Ci tomu nenechat volny priebeh. Mame s nou este jeden problem a to, ze je velmi hyperaktivna. Stale chce nieco robit, vela rozprava....Niekedy sme s manzelom z toho uplne hotovi, teda unaveni. Bolo nam povedane, ze to moze suvisiet s tou jej inteligenciou. Alebo vy by ste ju nevedeli prostrednictvom nejakych testov ohodnotit na dialku? Dakujem Vam velmi pekne za odpoved. Monika
Najlepšie bude, ak sa obrátite na centrum pedagogicko - psychologického poradenstva alebo na klinického psychológa, ktorý pracuje aj s deťmi. Tí by mali intelekt vašej dcérky "odmerať" a doporučiť vám tiež, čo ďalej.
V zásade nadpriemerne inteligentné deti zvyčajne potrebujú dostatok podnetov na rozvoj a preto je vhodné zaradiť ich napríklad do krúžkov alebo výtvarnej či hudobnej školy, zapísať ich na cudzí jazyk pre predškolákov a podobne. A niekedy je vhodné (ak je dieťa pripravené aj emocionálne a sociálne), aby dieťa začalo chodiť do školy o rok skôr a tým uspokojilo svoje intelektové potreby.
Dobrý den, poprosím Vás o radu alebo aspon názor na moju 3ročnú dcéru, ktorá od narodenia ma problem so spankom.Ked bola uplne mala nespala takmer vobec, po 2hod.uspavaní zaspala na 10min uplne max.25min a v takýchto intervaloch sa budila aj v noci. Dnes spáva na obed tak1hod.a i noc sa uz dá vyrdzat no aj tak sa budi castejsie ako jej 3mes.brat.V noci sa zobudi takmer 5-6krát a to uz ma 3roky.Tiež je velmi hyperaktívna, neustále sa pohybuje a nedokáže sa hrat s hračkami viac ako 5min.Nezaujmajú ju ani rozprávky. Napriek tomu vie vela pesniciek, reklam a je všímavá.Obavam sa školy, myslíte si že sa jej sústredenost nejak upraví?Za vašu odpoved Vám vopre Dakujem a tešim sa na nu.Zuzana HájnikovaA
Sústredenosť a vôbec pozornosť sa u detí postupne stabilizuje a zvyčajne u predškolákov dosahuje úroveň zhruba 15 minút, u niekoho menej, u niekoho viac - teda asi takýto čas dieťa dokáže venovať nejakej jednej veci, jednej oblasti a potom potrebuje zmenu.
U trojročného dieťaťa nie je 5 minút málo, je to primerané, no zrejme je vaša dcéra dosť pohyblivá a tak máte dojem, že iba strieda činnosti a hračky a podobne.
Mnohým deťom, ktoré sú pohyblivé a ťažšie držia pozornosť, pomáha šport, pravidelné pestovanie nejakého vhodného športu, pri ktorom sa aj telesne vyjašia a vydajú veľa energie a tiež sa upokoja a ich pozornosť sa trošku usadí, prehĺbi.
dobry den..chcela by som vas poprosit o radu.mam 7-rocneho syna.uz asi mesiac u neho pozorujem ze hocikedy a kdekolvek mu trasie prava ruka.ma to pohyb ako ked pisete vo vzduchu..neviem z coho to moze byt.karolko je teraz predskolak a bojim sa toho ze ked nastupi do skoly a bude napr.pisat a zacne mu to ta ruka robit.ked ho na to upozornim tak prestane ale je to skor take samovolne...navstivim pediatra a chcem vas poprosit ci to nemoze mat napr.nejaku nervovu pricinu a aky je postup liecby...kajko je strasne citlive dieta a naozaj sa vsetkeho boji..ked neposlucha a ked zdvihnem hlas tak je uplne iny...dakujem
Mohlo by sa jednať o tikovú poruchu, no treba tiež vyhľadať lekára, či sa nejedná o záležitosť, ktorá má telesnú príčinu. Teda až keď sa vylúčia telesné príčiny, môžeme uvažovať o napríklad tikovej poruche.
Ak s tým chcete skúsiť trošku pracovať, pokojne mu ponúknite fixu alebo dobre píšucu pastelku a dajte mu veľký papier a povedzte, nech nechá ručičku kresliť tak, ako sa ona sama hýbe. Alebo ho požiadajte, aby chytil vašu ruku a ukázal vám na nej, čo to jeho ruka robí, aby hýbal vašou rukou, akoby to bola jeho ruka (ak bude moc rýchly či drsný, požiadajte ho o spomalenie). Prípadne ho poproste, aby pridal aj druhú ruku a aj celé telo a hýbal sa tak celý aspoň chvíľku alebo kým sa mu bude chcieť (dávajte na neho pozor, aby si prípadne neublížil, ak bude moc divoký, požiadajte ho, aby sa hýbal ako v spomalenom filme). Možno sa trochu vyblázni, možno sa trochu vyzúri alebo niečo iné, uvidíte.
Dobrý večer, chcela by som Vás poprosiť o odpoveď na otázku, prečo sa pri zápise do prvého ročníka berie ako jedno z dôležitých kritérii pri hodnotení, či dieťa na obrázku pri kresbe postavy nakreslí aj ruky a nohy (s prstami). So synom sme boli na zápise a väčšina detí tieto "detaily" nenakreslila, pričom nám pri hodnotení bolo povedané, že by to už ako predškoláci mali kresliť. Prečo sa hodnotí práve postava a nie napr. u chlapcov auto? Takmer každý chlapec-predškolák nakreslí auto s výfukom, anténou, spojlerom a ostatnými "dôležitými" detailami, ktoré musí každé auto mať. Ale postavu maminy s rukami a nohami naozaj nenakreslil skoro žiaden:)) Ďakujem vopred za odpoveď a želám pekný deň.
Kresba postavy jednak odzrkadľuje vývin intelektových schopností u detí v tomto veku, no je aj odrazom ich sociálneho vývinu. Veku primeraná kresba človeka je teda pomerne komplexný diagnostický nástroj, no nie je vhodné usudzovať iba z jednej kresby, jedna kresba je iba orientačná.
Zisťovania pri zápise nie sú psychologickými vyšetreniami, hoci niekedy ich pripomínajú.
A pri zápise sa berie do úvahy celkový vývin dieťaťa, úroveň dosiahnutých schopností a zručností nielen v kreslení a iných psychomotorických oblastiach, ale napríklad aj v sociálnej oblasti.
Dobrý deň! Náš problém sa týka 4,5 ročnej dcérky, ktorá je asi posledné dva mesiace na mňa veľmi upätá, ostatných niekedy celkom odmieta. Nemôžem napr. na chvíľku ísť do pivnice (prerábame rodinný dom a pivnicu a kotolňu máme v suteréne, pričom máme 2 vchody, musím vyjsť von a tak do suterénu) a nechať ju hore samu s bratom, ktorý má 2 roky. Predtým to nebol problém. Tak isto večer nezaspí bezo mňa, musím ju držať za ruku. Niekedy sa aj budí a keď zistí, že tam nie som (som v obývačke vedľa alebo idem priložiť), má panický strach, kričí. Vždy sa ju snažím upokojiť a byť pri nej, niekedy stačí, že si ju vezmem do obývačky, tam zaspí a ja môžem žehliť alebo sa učiť. Inak je to veľmi vnímavé a citlivé dieťa, myslím, že na svoj vek inteligentná. V škôlke zvládne to, čo predškolák. Raz sme už mali problém, nechcela jesť. Potom sme prišli na to, že nejedla zo strachu z toho, aby sa nezadrhla - pred tým nejedením sa drhla s cukríkom. Manžel chodí na týždňovky, doma býva málo. Momentálne doma je, lebo mal úraz - v októbri. Každý deň sa snažím sa jej venovať, aby cítila, že ju ľúbime, rozprávame sa. Neviem si vysvetliť jej obavy. Na druhej strane, začala vzdorovať, napr. nechce ísť na skúšku spievať, do kostola, do škôlky (odišla im jej obľúbená pani učiteľka, ale stretávame sa s ňou často). Jednoducho, je iná. Snažila som sa vypátrať príčinu jej správania, niečo sa určite stalo, ale neprišla som na to. Vám sa to hádam podarí. Ďakujem za radu. Maťa
Je možné, že sa jej nejako dotkol odchod pani učiteľky, ale môže to byť aj niečo iné. Často je zložité sa dopátrať, čo je príčinou zmeny.
Dôležité ale je, aby mohla s vami byť čo najviac, keďže píšete, že až panicky kričí, keď nie ste naokolo, keď vás nevidí. Postupne sa ale môžete pokúšať hľadať je nejaké pomôcky, ktoré jej pomôžu vydržať, kým sa vrátite a zvládnuť ten strach, ktorý zrejme cíti (nepomôžu jej ho necítiť, ale zvládnuť a to je dôležité). Pomôckou môže byť jej plyšák, s ktorým zaspáva, môže to byť vaše pyžamo, ktoré vonia ko vy, môže to byť poduška, ktorú bude zatiaľ stískať v náručí...
Prípadne sa pokúste o to, aby sa jej venoval otec, kým vy potrebujete odísť. Keď bude dcéra kričať za vami, mal by ju objať, vziať na ruky. Rozhodne by ju nemal hrešiť alebo podobne zato, že plače.
