výslovnosť

Dobry den,
neviem, ci moja otazka smeruje dobre na detskeho psychologa ale skusim.
Moj syn ma 2 roky a 3 mesiace a snazi sa po nas opakovat vsetko, co vravime. Len malo z toho vie vsak povedat spravne, co prameni hlavne z toho, ze nevie vyslovit este vela spoluhlasok (l,z,ž,ch,f,r,...) Vela spoluhlasok zamenuje za "j" - napr. "kladivo" je "aijo",... Tak, snad sa to teda este vsetko nauci :), len by som rada vedela, ci ho mozem nejako "poposunut" :)
Napr. slovo "voda" vysloval pred par dnami "uda", no po niekolkonasobnom upozornovani, aby si vsimol, ako to vyslovuju rodicia, zrazu zo seba dostal spravnu vyslovnost. Tak je to odvtedy stale, vzdy to povie zle, ale ked ho upozornime, posnazi sa a povie "voda". Ked som sa ho vsak snazila naucit spravne povedat aj dalsie slovicka, bral to uz ako tlak a robil vsetko ostatne okrem toho, co som chcela ja :)
Mam sa ho teda nejako snazit ucit spravnej vyslovnosti alebo mam tomu nechat volny priebeh?

Dobrý deň, chcela by som sa opýtať na 2 otázky.
1. KAKANIE. Mám 2 aj 3/4 ročného syna v novembry bude mať 3r. Už sa postupne začína zbavovať plienok, aj cikať už celom ide pekne do šerblíka aj kakať sa pýta. Ale na kakanie si pýta plienku. Má zvyk pýtať si plienku nevie kakať po sediačky, do záchoda šerblíka. Povie mami chcem kakať, idem tlačiť,cem plienku. Daj plienku. Vie mi to pekne oznámiť, povedať, popýsať ale má zlozvyk nevie " to robiť" posediačky. on sa to poroste tak naučil postojačky, má svoje jedno kakacie miesto , ked stojí a tlačí. Potom mi povie už hotovo, prebaliť. toto však môže robiť do šerblíka, keď už doň pekne ciká ale nie, len plienku si pýta. Ak mu ju nedám sa ani nevykaká, zadržiava stolicu. Mám snahu ho viesť k tomu šerblíku na kakanie, ake bez úspechu. Zvyk je zvyk. On si proste zvykol takto kakávať a pýtať si na to plienku a hotovo. Do šerbla to neurobí. Pôjde do škôlky a keďže už má osvojené, samotné pýtanie sa, tak v škôlke nebudú tolerovať, že on to nechce robiť od záchodika ale si na to rovno pýta plienku. Skúšala som dať k šerblíku oblúbenú hračku alebo inú motiváciu a nič. Zvyk kakať postojačky je silný. Ako postupovať?
2. REČ. v novembri bude mať 3 roky. Slovnú zásobu má bohatú. Pomenovať vie naozaj všetko. Ale má svoju reč. Veľa slov si skracuje ,skomolí. Nevie povedať R ani L, ani V. Mekčenové písmená povie pekne š, ť, č používa v slovách pekne. no veľa slov si hovorí posvojom. Čokoláda je čokoka. babka je baka. voda je oda. ponožka sú pumiky, bicykel je bikise, tepláky sú tepaky, treska je teka, vtáčik je táčik atď. Chápem, že nevie vyslovovať R je ešte v jeho veku v norme, ale nevie používať v slovách hlásky L a V a preto si hladá výrazy svoje ako pomenuje danú vec. Tým pádom si slová hovorí posvojom. Chcela by som vedieť, či je to ešte vporiadku alebo by bolo vhodné už logopédia? Ako doma popracovať na správnej výslovnosti a naučiť ho vyslovovať L aj V. Je dobré ho upozorňovať ak povie zle ho opravovať? Alebo opravovať ho nie ej vhodné? V ako veku vie dieťa používať a vyslovovať L a V ?ďakujem

Dobry den,
mam 4rocneho syna, ktory uz cca polroka navstevuje logopedicku poradnu. V poradni spolupracuje, aj doma ked cvicime, no akonahle nemusi cvicit, zacne znova nespravne hovorit, cize suslat. Spravnu vyslovnost ma vyvodenu, no nepouziva tuto spravnu vyslovnost bezne pocas dna a ked sa ho snazim opravovat, hneva sa a dokonca sa so mnou prestane rozpravat. Logopedicku mame vybornu, trenuje formou hry. Chcem sa poradit, ze nakolko mozem na 4rocne dieta tlacit, aby zacalo aj bezne pouzivat spravnu vyslovnost, a taktiez by som prijala radu, ze akou formou ho motivovat k tej spravnej vyslovnosti pocas dna.
Syn je najstarsi surodenec, ma 2 mladsie sestry a 3rocna hovori ovela lepsie ako on, ale to mu samozrejme nehovorime...
Vopred dakujem za Vasu odpoved,
Katarina.

Moja dcerka by mala mat vo februari 4 roky. Rozpravat zacala skoro, uz pred dovrsenim dvoch rokov napr. prerozpravala rozpravku, ktoru sme jej casto rozpravali. Ma dobru slovnu zasobu, je ukecana, avsak obcas sa stane, ze sa zakokce. Mam pocit, ze toho chce niekedy vela naraz povedat a vtedy sa jej to stava. Je to v poriadku? Tiez by som sa rada opytala, v akom veku je vhodne navstivit logopeda, ked nevie spravne vyslovit r. Dakujem pekne za odpoved.

Moja 4a pol ročná vnučka zle rozprava, nepouiva v slovách L hoci ho vie vyslovit, ked sa na to zameria, ale povie namiesto pomaly-pomavy, nevie povedat CH, pochopitelne ani R, chcela som , aby navstivili logopeda, ale syn tvrdi, ze este netreba, ja sa obavam, ze ked si zvykne na takuto rec, tak potom sa to bude odstranovat tazsie, deti v jej veku uz rozpravaju pekne a jej niekedy tazko rozumiet lebo komoli slova. Obcas ked ju opravim, tak sa hneva a nepovie nic. Nechcem velmi do toho zasahovat, aby sa nevesta nenahnevala. Napiste prosim, ci je nutne navstivit logopeda, alebo este pockat. Milujem svoju vnucku a nechcem aby sa jej deti kvoli tomu posmievali. Dakujem za odpoved

Dobry den,chcela by som sa opytat mame 4,5rocneho syna a 3rocnu dceru.Syn je placlivy a lutostivy, ako nahle sa mu nevyhovie zacne pre vsetko plakat a neda si nic vysvetlit.musime kupovat vsetko rovnake, pretoze ako nahle ma niecco ine vzdy sa rozplace.ked je medzi kamaratmi a niekto mu povie slovo ako vypadni tak sa hned rozplace a ked sa hrame spolocnu hru nevie pochopit, ze prehral aj napriek tomu, ze sa mu to vysvetli.Svojej setre vsetko berie ako nahle sa zacne hrat s neakou hrackou a vsetko musi byt jeho a pritom pozornost venujeme obidvom rovnako.
Na ziadne slovo nepocuva aj ked ho upozornime viackrat.
ked mu nieco vysvetlujeme, zapozera sa na jedno miesto a vobec nevnima.Skusali sme aj radu psychologa ale marne.
nevie sa naucit pismenka ako je R alebo L aj napriek tomu ze chodime k logopedovy vobec ju tam nevnima a robi sa, ze nevie o co ide.
dakujem vam pekne za radu.