Poradňa detského psychológa

Dobry den,
chcela by som s dcerou zacat hovorit po anglicky, nakolko ju ovladam na vybornej urovni, hoci pred par dnami mala uz 10 mesiacov. Problem je, ze som si nie ista, ci mnou zvoleny sposob je spravny, preto Vas prosim o radu. Nakolko s nou nechcem rozpravat len anglicky, rada by som to urobila tak, ze napriklad pol dna s nou rozpravam anglicky, pol dna slovensky. Navyse mam takmer trojrocneho syna, s ktorym som sa vzdy rozpravala len slovensky. To znamena, ze aj v tej polovici dna, co by som na dceru rozpravala anglicky, na neho musim hovorit slovensky. Neviem, ci im to bude skor na prospech, ze sa budu ucit jeden od druheho, alebo ich (a hlavne dceru) skor dopletiem. Aky je Vas nazor na moj postup, pripadne, co by ste mi navrhli?
Dakujem.

Dobrý deň. V akom veku sa dieťa učí rozoznávať farby? Mám 20 mesačného syna a začali sme trénovať tieto farby - červenú, modrú. žltú, zelenú, bielu. Nevnucujem mu to, jemu sa veľmi páči, keď si rozprávame, čo má akú farbu. Len mi je veľmi čudné, že niekedy mu to ide veľmi dobre a vôbec sa nepomýli a niekedy sa mu nedarí jedno za druhým. Napr. dnes som si obliekla tričko so žltým a modrým pásikom a bez toho aby som sa opýtala len tak medzi rečou povedal a ukázal mi na tričko, že žltá a modrá. A potom sme šli na prechádzku a na červené auto povedal modré. Neviem posúdiť v akom pomere sa mu darí - nedarí. Veľakrát povie dobre až to vyzerá, že to 100% ovláda a potom zase triafa vedľa. Mamičky našich kamarátov farby ešte nezačali riešiť vôbec. V akom veku teda dieťa už môže rozoznávať farby a v akom veku najneskôr by ich už malo vedieť. Ďakujem.

Dobrý deň, prosím Vás pekne chcela by som sa opýtať, môj syn v máji bude mať 4 rôčky, a zle resp. nevie povedať "l", "r", má ešte čas, alebo máme navštíviť logopedičku?, inak pekne rozpráva, je mu rozumieť, navštevuje škôlku. Vopred ďakujem.

Dobrý deň, prosím Vás o radu. Máme syna, ktorý koncom augusta dovrši 6 rokov. Zapísala som ho do klasickej ZŠ, ale chcela som, aby mal rok odklad, lebo sa nám všetkým v rodine aj učiteľkám v škôlke zdá nezrelý hlavne po stránke sociálnej, nemá zmysel pre povinnosť a má absolútny odpor ku kresleniu, donedávna kreslil len elektrospotrebiče s kablami a zástrčkami, už nakresí aj postavu, ale v porovnaní s ostatnými deťmi v tomto viditelne zaostáva. Inak je veľmi bystrý a zvedavý, na všeličo sa vypytuje, učiteľka v škôlke o ňom tvrdí, že je vo vedomostiach nadpriemerný. Včera bola v ich škôlke pani psychologička, ktorá s nimi robila Kernov test. Na dnes si nás dala zavolať s tým, že nám odklad nedovolí, keďže syn sa jej javí ako nadpriemerne nadaný, ale treba s ním ešte spraviť ďalšie testy atd. Síce jeho grafický prejav zhodnotila ako nedostatočný, navyše bol počas testovania 3x zvracať - zo stresu, ale aj napriek tomu by ho chcela poslať do školy do triedy pre nadané deti? Myslíte, že by to mohlo byť pre neho lepšie? Ja osobne si ho neviem predstaviť ako školáka s povinnosťami, rátala som s tým, že ešte rok bude v škôlke. Je to naozaj tak, že ak by sa u neho potvrdil nadpriemerný intelekt, nemá nárok na odklad školskej dochádzky? Ďakujem Vám za odpoveď.

Dobry den.

Neviem, ci sa mi to iba zda, alebo je to naozaj pravda, pred nejakou dobou odpovedala na otazky ina detska psychologička, mám pravdu? Nepamätam si meno, len ta fotka sa mi zda ina, keďže som už nejaku dobu nenavštívila Vašu poradňu. A teraz k veci. V lete som písala do poradne ohľadom 3-ročnej dcérky, ktorá je veľmi šikovná - popisovala som činnosti, ktoré vie atď, ale bohužiaľ aj veľmi živá a nemá takú potrebu spánku ako ostatné deti v jej veku. Odpísali Ste mi, že podľa popisu je naozaj veľmi šikovná a bola tam taká poznámočka, aby som nebola prekvapená, keď mi po pol roku dcérka príde domov a začne čítať bez toho, aby som ju to učila. Vtedy som sa nad tým zasmiala. A stalo sa. Dcérka má niečo cez 3,5 roka a cca pred mesiacom som odhalila, že vie odčítavať a sčítavať do 10 (napr. my sme doma 4, keď k nám príde krstná s krstným, koľko nás bude? Keď krstní odíde, koľko nás zostane? atď) a ona odpovedala. Keď som sa jej pýtala, ako to vie, odpovedala, že normálne, veď to je jednoduché. No a teraz sa to stalo. Máme druhé bábo, takže nemám na ňu momentálne čas, v škôlke ich učia nejaké písmená. Dnes som jej kúpila magnetické písmená, ona mi hneď vysypala, ktoré sa ako volá, a že nech si niečo napíšeme. Ja som jej napísala slovo "mama" a opýtala som sa jej, čo je tam napísané. Najprv nevedela, ale povedala som jej,nech to číta po písmenkách a nech sa počúva, čo by to mohlo byť. A ona na to "mama". Ja som neverila vlastným ušiam. Čo vy na to? Fakt neverila som Vám, že takéto niečo môže prísť a mali ste pravdu, prišlo. Máte dobrý odhad.

Dobrý deň,
chcela by som Vás poprosiť o radu. Mám syna, ktorý má 3 roky a 9 mesiacov a ešte stále nevie vysloviť samohlásku "o". Ani v strede slova, ani na začiatku. Namiesto o používa zväčša písmenko e, tj. povie aute (auto), pedme (poďme). Snažili sme sa mu zdôrazňovať aby ústa dal do koliečka, alebo ho učili pískať, ale nezabralo to. Slovnú zásobu má bohatú, vie mnoho básničiek i pesničiek, len mu je ťažko rozumieť, keďže nevie vysloviť o. Okrem toho mu robia problémy aj iné písmená ako ch, l, r. Uvažovali sme nad návštevou logopéda, naša pediatrička nám však odporučila ešte počkať. Môžete mi prosím poradiť ako postupovať?
Ďakujem.

Dobry den p. doktorka. Mam problem so svojou dcerou. Z nicoho nic sa zacala zajakavat. Nevieme preco. Zacalo to tym, ze najskôr opakovala zaciatocne slova, napr. ma ma mama, ta ta tata, neskôr aj v strede slova napr. chcem mašličku povie chcccccem mašššššššššličku atd..., no a teraz to je v takom stadiu, ze chce povedat napriklad auto a povie aaaaa a a a a niekedy to dopovie, niekedy zisti ze jej to nejde, tak sa proste na to vykasle. Niektore slova, ktore hovori, a dlho jej nejdu povedat, tak az sa tak snazi to slovo povedat, ze az skoro krici.... ku logopedovi ideme buduci tyzden, sme objednani. Chcem sa opytat o radu k tomuto problemu. Dalsou radou je , ze mozem nastupit do zamestnania a neviem, ci s tymto problemom by bolo vhodne dat dieta do skôlky, alebo s nou byt radsej doma. Ublizilo by jej to???? dakujem za radu

Dobrý deň pani doktorka
Chcela by som sa vás spýtať na radu ohľadom rozvoja reči.
Moja dcérka má 12 mesiacov a vie povedať slová mama, tata, baba, dede, ne, daj a rôzne skomoleninky. Keď sa jej spýtam kde je tata ukáže... no jednoducho povedané rozumie skutočne takmer všetkému. či jej poviem prines bábo - prinesie, kde je žabka - chytí žabku. Poviem jej odnes papier do koša - odnesie, umy s handričkou zem - pekne umýva s handričkou zem. Veľmi šikovná je čo sa týka chápania toho čo jej hovorím ja. Ale chcem sa spýtať aká slovná zásoba by mala byť v tomto veku. Prekvapia ma pani doktorka, keď vravela, že niektoré deti už vedia napodobňovať zvieratká... Ja s ňou aj ostatní členovia rodiny, veľa čítame. Najradšej má knižky o zvieratkách a vždy keď ukážem zvieratko poviem napríklad toto je kravička a robí múúúúúúúú. Vlastne moja otázka smeruje hlavne k tomu ako by som mohla podporiť vývoj reči u mojej dcérky. Snažím sa aj aby po mne opakovala, ale neopakuje po mne nič, len sa vždy zasmeje :o)))).
Vopred ďakujem za odpoveď

Dobry den
Chcela som sa spytat ci moj syn na svoj vek rozprava "normalne".Mam syna ma 2,5 roka a vie zopakovat slova,aj pekne vo vetach povie co si prosi,ma zaklad ako-dakujem,.prosim si,pod m prosim...vie ako sa vola,aj kde byva,povie nam aj menami,ale aj vie kto je mama a kto ocko,vie napr.fotiti fotakom,sam si ho zapne,vypne,vie kde o najde....Neviem le co na jeho vek je primerane,ci by uz nemal vediet nejake farby,alebo pocitat,alebo nejake riekanky...nechce sa mu to ucit,nevie sa na to susredit.ale zasa napr.vie uz od 2 rokov sam ist na wc,nepotrebuje pomoc.Viem ze kazde dieta je individualene ale predsa len by sm bola rada keby som vedela zeje to moje normalne.
dakujem

Dobrý den,moj syn ma 2 roky a 7 mesiacov a rozpráva pomerne dost, vsetko opakuje. Problem je, ze rozprava dost necisto, nevie povedat vela spoluhlasok (napríklad v, z, ž, f, ch, r, l) a tie bud vynecháva alebo ich nahradza pismenom "j". Vo viacerych slovach si tiez zamiena slabiky (napriklad "čakaj" povie "kačaj", "cikat" je unho "kicat"). Takto rozprava uz niekolko mesiacov. Na vsetko, co povie, poviem "ano, spravne" a este raz to spravne zopakujem ale takmer nebadam zmenu.
Syn ide od septembra do skolky a trochu sa obavam, aby sa tam necitil byt frustrovany, ak mu deti nebudu rozumiet. Vsetci nasi kamarati v rovnakom veku totiz rozpravaju pomerne cisto. Ked im syn nieco rozprava a oni nerozumeju, "prelozim" im to ale v skolke uz bude na to sam. Myslite, ze sa mu rec do septembra vylepsi? Mozem mu v tom este nejako pomoct?
Dakujem

Dobry den, pisem Vam z Talianska, som v siedmom mesiaci tehotenstva, moj manzel je Talian,chcem sa spytat aka je najlahsia, najprirodzenejsia cesta naucit dietatko po slovensky? Staci ak sa s nim budem rozpravat ja po slovensky? Nauci sa bez problemov taliancinu, kedze otec po slovensky nevie a vsetci ostatni budu na neho hovotit po taliansky? Alebo sa mam s nim rozpravat ked sme sami bilingualne?
Dakujem za odpoved, s pozdravom Gerta

Dobrý deň,
Chcela by som sa poradiť. Mám 22 mesačné dvojičky, ktoré vôbec nerozprávajú. Nevedia povedať ani jedno slovo. Je to normálne? Čítame spolu, pozeráme zvieratká a oni stále nič. Chápu všetkému, keď niečo chcú zoberú nás za ruku a ukážu prstom na danú vec, ale nepovedia nič. Neviem či sa im jednoducho nechce, alebo majú problém. ďakujem za odpoveď

Dobrý deň,
mám syna, ktory mal 28 mesiacov. Chcem sa spytat, či sa už v tomto veku dá určiť, či sa jedná o nadané dieťa. Syn má veľmi dobú pamäť, pamätá si najmä detajli, ktoré si ja často ani nevšimnem a on si to dokáže uchovať v pamäti aj viac ako pol roka. Tiež pozná všetky písmenka abecedy a bez problémov ich dokáze v slove prečítať. Od roka aj pol sa začal intenzívne zauímať o rôzne loga a dopravné značky a napr. logo Tesca, Lídla alebo športové značky adidas a pod. dokazal identifikovať v novinách, alebo na bilboardoch. Tiež si pamätá básničky, pesničky alebo mi aj po mesiaci zreprodukuje čo kto povedal. Tiež sa mi zdá že má na svoj vek veľmi bohatú slovnú zásobu a bez problémov používa aj slová dlhšie ako 12 písmien a hovorí v zložitých vetách. Nemáme vo svojom okolí veľa detí v jeho veku a je to naše prvé dieťa, tak ma zaujíma či by mohol byť nadaný a ak áno tak ako ho ďalej rozvíjať a podporovať. Občas už mám pocit, že mi dochádzajú napady ako ho zaujať.